Exame de Biologia e Geologia 2025 · Época especial — item II.3, resolvido
Enunciado
Instituto de Avaliação Educativa · prova 702 · 2025 · Época especial
Numa aula de Biologia e Geologia, os alunos realizaram uma experiência para extrair DNA de fruta. O protocolo de extração de DNA envolve lise celular com libertação de todo o material intracelular e purificação do DNA. Com a lise celular são libertados para a solução todos os compostos intracelulares: proteínas, lípidos, polissacáridos, ácidos nucleicos, moléculas orgânicas de baixo peso molecular e iões. O rompimento mecânico ocorre por meio da pressão exercida sobre o material biológico. Utiliza-se ainda um detergente, para completar a lise celular, e sal (), cujos catiões neutralizam as cargas negativas das moléculas de DNA, o que permite a sua visualização. O processo de extração do DNA implica também a utilização de proteases (enzimas hidrolíticas) e de etanol a frio, uma vez que o DNA é insolúvel neste solvente.
Nesta experiência, foi utilizado o protocolo seguinte:
- Cortar o fruto (cerca de ), em pedaços pequenos, para dentro de um almofariz e macerar bem.
- Deitar num copo de água quente (), adicionar de sal () e de detergente da loiça. Mexer bem.
- Juntar o fruto esmagado à solução anterior e mexer lentamente, durante alguns minutos.
- Colocar um filtro de papel num funil e coar a mistura anterior para um tubo de ensaio.
- Adicionar ao líquido filtrado cerca de de uma solução com proteases.
- Adicionar etanol a refrigerado (verter cuidadosamente o etanol pelas paredes do tubo de ensaio).
- Observar a formação de uma fase alcoólica sobre uma fase aquosa.
- Deixar repousar cerca de 5 minutos.
- Observar a formação de filamentos esbranquiçados, correspondentes ao DNA.
A Figura 2 representa os resultados obtidos.

Baseado em: R. Oliveira, Genes e Genomas, protocolos das aulas práticas, Universidade do Minho, 2012.
Identifique a principal etapa do procedimento que permitiu obter apenas moléculas de DNA, a partir da cromatina. Justifique a sua resposta.
Tenta primeiro no papel.
Quem lê a resolução antes de tentar acha que percebeu — e volta a errar no exame.
Mostra só o que se escreve na prova. A resolução explicada fica fechada — abres depois, se quiseres.
Primeiro, a resposta de exame.
A resolução explicada abre-se depois, à parte, se quiseres perceber o porquê.
Como te correu?
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