Exame de Português 2026 · Época especial — item II.5, resolvido

O ponto de partida. O item pede a classificação de duas orações subordinadas, cada uma no seu contexto. Para classificar uma subordinada precisas de duas coisas: saber que função ela tem na frase (é um constituinte de um verbo? modifica um nome?) e que palavra a introduz (um relativo, uma conjunção completiva). Uma oração nunca se classifica isolada — volta sempre à frase do texto.

1.º — recordar as subordinadas substantivas e adjetivas

• Substantiva completiva: desempenha uma função exigida por um verbo, nome ou adjetivo (sujeito, complemento direto…), e é introduzida por uma conjunção completiva — «que», «se», «para». Teste: substitui-se por «isso». «Sei que vens» → «Sei isso».
• Substantiva relativa: é introduzida por um relativo sem antecedente («quem», «o que», «onde»…) e desempenha uma função na frase como um grupo nominal (sujeito, complemento direto…). «Quem espera sempre alcança»; «Admiro quem trabalha».
• Adjetiva relativa: é introduzida por um relativo com antecedente (um nome que vem antes) e modifica esse nome. «O livro que li» — o «que» retoma «livro».

2.º — primeira oração: «quem ouve» (linha 9)

A frase: «[um consolo] que, em vez de provocar alívio, isola quem ouve» (ll. 8-9).

• O verbo é «isola». Isola quem? «quem ouve». A oração é o complemento direto de «isola» — teste: «isola-o».
• É introduzida por «quem», um pronome relativo sem antecedente — não há nenhum nome antes a que «quem» se refira.

Relativo sem antecedente + função de grupo nominal (complemento direto) → subordinada substantiva relativa.

Não é adjetiva relativa, porque não modifica nenhum nome; não é completiva, porque «quem» não é uma conjunção.

3.º — segunda oração: «que não vamos estar sempre bem» (linha 30)

A frase: «Viver sem aceitar que não vamos estar sempre bem é perder a natureza humana» (l. 30).

• O verbo é «aceitar». Aceitar o quê? «que não vamos estar sempre bem». A oração é o complemento direto de «aceitar» — teste: «aceitar isso».
• É introduzida por «que», mas aqui o «que» não retoma nada — não há nome antes a que se refira, e não desempenha nenhuma função dentro da oração (dentro dela, o sujeito é «nós», implícito em «vamos»). É uma conjunção completiva.

Conjunção completiva + complemento direto de um verbo → subordinada substantiva completiva.

4.º — juntar as duas classificações

Primeira: substantiva relativa. Segunda: substantiva completiva. É a opção (D): «subordinada substantiva relativa, no primeiro caso, e subordinada substantiva completiva, no segundo caso». Resposta: opção (D).

a origem de cada opção errada

• (A) «subordinadas substantivas completivas, em ambos os casos» — acerta na segunda e erra na primeira. Quem a escolhe vê que «quem ouve» é complemento direto (como uma completiva) e esquece que é introduzida por um relativo, não por uma conjunção.
• (B) «subordinadas adjetivas relativas, em ambos os casos» — erra nas duas. Vê «quem» e «que» e conclui «relativas» sem perguntar se há antecedente. Nenhuma das duas modifica um nome, logo nenhuma é adjetiva.
• (C) «subordinada adjetiva relativa, no primeiro caso, e subordinada substantiva relativa, no segundo caso» — troca tudo. A primeira não tem antecedente (não pode ser adjetiva) e a segunda é introduzida por uma conjunção completiva (não por um relativo).

O item foi desenhado em torno de duas confusões: «quem» → «adjetiva relativa» (esquecendo que não tem antecedente) e «que» → «relativa» (esquecendo que o «que» também é conjunção completiva). Saber distinguir o «que» relativo do «que» conjunção é a chave de muitos itens de gramática.

onde se perdem pontos

Item de escolha múltipla: é tudo ou nada. Os $13$ pontos vêm inteiros ou não vêm, e errar não desconta.

• Classificar pelo «quem» ou pelo «que» sem olhar para o resto. A palavra que introduz a oração diz muito, mas não tudo. Pergunta sempre: há antecedente? Que função tem a oração?
• Confundir o «que» relativo com o «que» conjunção. Teste: se podes substituir o «que» por «o qual / a qual», é relativo. «aceitar o qual não vamos estar sempre bem» não faz sentido — logo é conjunção.
• Esquecer como funciona o «quem». Sem preposição, «quem» introduz, em regra, uma relativa sem antecedente — e por isso substantiva. Com preposição e antecedente («o amigo com quem falei») já introduz uma adjetiva.
• Não indicar a versão da prova. A chave é a da Versão 1; na Versão 2 as opções estão por outra ordem (a certa é a B). Sem a versão identificada, o item não se classifica.
• Assinalar duas opções. Só conta a que surgir em primeiro lugar.
• Deixar em branco. O branco vale $0$ de certeza; uma opção assinalada pode valer $13$.
• Este item é facultativo (sem estrela): conta só se estiver entre os três melhores dos cinco facultativos. Responde-lhe sempre — não tens nada a perder.

para reconhecer o próximo item deste tipo

Para classificar uma subordinada introduzida por «que» ou «quem», faz duas perguntas, por esta ordem: (1) a oração modifica um nome que está antes? Se sim, é adjetiva relativa. (2) Se não, a palavra que a introduz é um relativo (quem, o que, onde) ou uma conjunção (que, se)? Relativo → substantiva relativa; conjunção → substantiva completiva. Confirma com o teste do «isso» ou do pronome pessoal.